Misleidende beelden herkennen en begrijpen

Publicatie

Online beelden misleiden ons steeds vaker. AI-gegenereerde foto’s, bewerkte video’s of beelden die uit hun context zijn gehaald maken het moeilijk om nog blind te vertrouwen op wat we zien. Omdat vandaag iedereen beelden kan maken en verspreiden, is kritisch leren kijken essentieel. Maar hoe doe je dat?

Voor iedereen die praktische handvatten zoekt om beelden te checken en organisaties die werken met volwassenen zoals lokale dienstencentra of bibliotheken.

Ook beschikbaar in het Engels en het Zweeds.

Deze gids helpt om visuele desinformatie te herkennen en beelden doelgericht te checken op betrouwbaarheid.

Wat komt er aan bod

Een verklarende woordenlijst

  • Een overzicht van de belangrijkste termen en begrippen rond visuele desinformatie.

Tips om te werken rond misleidende beelden met ouderen

  • Inzicht in hoe 55-plussers visuele desinformatie ervaren. Hoe kan je met hen hierrond werken? En hoe kan je de juiste ondersteuning bieden? 

Praktische handvatten om misleidende beelden te herkennen en begrijpen

  • Duiding van de bredere context van visuele desinformatie en misleidende beelden.
  • Een handleiding om beelden te factchecken.
  • Een stappenplan voor het gebruik van Google Lens.

Zo gebruik je het

Je kan de gids

  • gebruiken om je eigen kennis en vaardigheden te verbeteren.
  • gebruiken om anderen te begeleiden in het herkennen en factchecken van misleidende beelden.
  • chronologisch gebruiken, maar je kan ook enkel de stappen doorlopen die je nodig hebt voor je doelstelling.

Duur: afhankelijk van de stappen kan het een uur tot enkele uren duren.

Begeleid je een groep? Werk dan bij voorkeur met maximaal acht deelnemers, zodat er voldoende ruimte is voor interactie en uitleg. Voorzie daarnaast een stabiele internetverbinding en voor elke deelnemer een toestel (pc, tablet of smartphone). 

Dit heb je nodig

  • Download de gids hieronder.

Deze gids is deel van het VISAVIS project, een samenwerking tussen imec-SMIT, Mediawijs, CERTH, Filmpedagogerna en de Universiteit Twente en gefinancierd door het European Media and Information Fund (EMIF). De volledige verantwoordelijkheid voor alle inhoud die het European Media and Information Fund ondersteunt ligt bij de auteur(s) en weerspiegelt niet noodzakelijkerwijs de standpunten van het EMIF en de partners van het fonds, de Calouste Gulbenkian Foundation en het European University Institute.