Doet jouw klas mee aan de Feitencheckers Challenge?

• 23 februari tot en met 6 maart 2026: wedstrijdperiode.
• 20 februari 2026 om 18u: je ontvangt via mail een link naar een online formulier met de claims die je klas moet checken. Zo kunnen jullie vanaf maandag 23 februari beginnen met de checks.
• 6 maart 2026 om 18u: deadline om het formulier in te dienen. Elke klas dient één formulier in.
• 20 maart 2026: bekendmaking van de finalisten via mail.
• 6 mei 2026 in de voormiddag: finale bij VRT

Schrijf één of meerdere klas(sen) in via dit formulier.

De ingeschreven klassen ontvangen via mail een link naar een formulier met daarin ongeveer 10 berichten om te checken, zoals filmpjes, foto’s, artikels, beweringen …

• Om de factchecks op te lossen, heb je minstens 2 lesuren de tijd nodig. 
• Je kan alle berichten samen checken, of de berichten verdelen over verschillende groepen van leerlingen om de factchecks sneller op te lossen. Leerlingen kunnen ook thuis verder werken aan de checks.

Een vakkundige jury, bestaande uit leden van de partnerorganisaties, beoordeelt de inzendingen. Ze kijken naar de correctheid van de factcheck en de creativiteit van de gebruikte zoekstrategie.

• Ga aan de slag met het Feitencheckers lespakket. 
• Oefen al eens met online tools zoals Google Maps, Reversed Image Search en Google Streetview.

De finalisten strijden om de titel van Beste Factcheckers van Vlaanderen bij VRT en krijgen er een rondleiding op de nieuwsredactie. Daarnaast krijgt de top 10 een Nieuws in de Klas-gadget, én zit er in het prijzenpakket voor één van de winnende klassen een gratis workshop fake news van Technopolis.

Welke klassen mogen zich inschrijven voor de Feitencheckers challenge? Met hoeveel klassen kan een leerkracht deelnemen? Hoe worden de winnaars geselecteerd en wat zijn nu precies de coole prijzen? Ontdek alle informatie die je nodig hebt in het wedstrijdreglement.

• Wie is de auteur?
• Datum van publicatie?
• Wie of wat heeft het bericht gepubliceerd?
• Klopt de inhoud: cijfers, geciteerde studies, plaatsnamen
• Titel: neutraal? clickbait? sensatie?
• Intentie: met welk doel geschreven?
• Hoe wordt het bericht voorgesteld? Schrijffouten, veel leestekens, … ?
• Foto/video waarachtig? Waar komt de foto vandaan?
• Context: past de gekozen afbeelding bij het verhaal? Komt de datum overeen?
• Gebruik online tools zoals Google Maps, Google Streetview, Reversed image / Video Search, ...

• Welke checks deed je klas?
• Welke tools gebruikte je klas?

• Je klas vond geen fouten en beschouwt de factcheck als 'waar'.
• Je klas vond één of meerdere fout(en) en beschouwt de factcheck als 'onwaar'.