Schermwijs: Alles wat je moet weten over digitaal opvoeden

Schermen zijn ondertussen zo verweven met ons dagelijks leven dat je je kind onmogelijk kunt opvoeden alsof ze niet bestaan. Ze zijn er gewoon. Thuis, op school, bij vriendjes, op vakantie, in de auto, aan tafel en soms zelfs onder het dekbed. De vragen die daarbij door je hoofd spoken, gaan zoveel verder dan alleen: Hoeveel schermtijd mag mijn kind? Nog belangrijker is: Wat doet mijn kind eigenlijk op dat scherm? Met wie? Waarom? En vooral: Hoe kan ik het daar goed in begeleiden?

Cover boek Schermwijs

Schermwijs helpt je om met vertrouwen en zonder paniek om te gaan met digitale opvoeding. Het boek koppelt heldere antwoorden aan herkenbare vragen, inzichten van experts en vooral: concrete handvatten waar je meteen mee aan de slag kunt.  

  • Andy Demeulenaere: expert jeugdbeleid en mediawijsheid en algemene coördinator van Mediawijs, het Vlaamse kenniscentrum digitale en mediawijsheid.
  • Bart Soenens: hoogleraar aan de UGent die onderzoekt hoe ouders, leerkrachten en andere opvoeders kunnen bijdragen aan het welzijn en de groei van jongeren.
  • Elisabeth Van den Abeele: senior onderzoeker aan de KDG Hogeschool met expertise in influencer sharenting.
  • Heidi Vandebosch: professor communicatiewetenschappen aan de UA en expert in cyberpesten.
  • Liselot Hudders: professor aan de UGent die onderzoekt hoe digitale media consumentengedrag van kinderen beïnvloeden.
  • Laura Vandenbosch: professor communicatiewetenschappen aan de KU Leuven en onderzoeker op het gebied van mediawijsheid, digitale jongerenculturen en de impact van media op jongeren.
  • Michel Walrave: professor communicatiewetenschappen aan de UA en expert in online privacy en digitale veiligheid.
  • Rowan Daneels: onderzoeker aan de UA met expertise in digitale games, entertainmentmedia en technologieën zoals VR en generatieve AI.
  • Steffi De Jans: onderzoeker aan de UGent met focus op percepties van consumenten ten opzichte van reclame en media over risicovolle producten zoals gokken en alcohol.
  • Sarah Van Gysegem: journalist bij de Gezinsbond en gespecialiseerd in opvoeding van tieners en thema's zoals sociale media en gamen.
  • Tom De Leyn: assistant professor Digitalisering en Communicatiewetenschappen aan de UHasselt die onderzoek doet naar digitale jongerenculturn, mediawijsheid, digitaal welzijn en sociale media.
  • Tom Termote: docent computernetwerken, cybersecurity en ICT aan Hogeschool Vives en geeft lezingen aan jongeren, ouders, leerkrachten en senioren.
  • Tom Van Daele: klinisch pyscholoog die onderzoek doet naar de toegevoegde waarde van technologie voor mentaal welzijn aan de Thomas More-hogeschool.
  • Wouter De Meester: een van de drie bezielers van Digisaurus en praktijklector aan de Howest Hogeschool in Brugge.

Benieuwd naar meer? Lees alvast even het proefhoofdstuk over de digitaal opvoeden vanaf 0 jaar.

Vanaf nu beschikbaar in de boekhandel. Of bestel online.

Lees verder

  • 6 tips om kinderen op te voeden in een digitale wereld

    6 tips om kinderen op te voeden in een digitale wereld

    Opvoeden in een digitale wereld kan best uitdagend zijn. Om kinderen een goede ‘mediaopvoeding’ te bieden, stelt Mediawijs daarom een aantal tips voor. Die zijn bedoeld om ouders en gezinnen te helpen. Als een kompas, niet als een lijstje om af te vinken.

    Opvoeden in een digitale wereld
  • Mag een kind onder de 13 jaar al op sociale media?

    Mag een kind onder de 13 jaar al op sociale media?

    Kinderen mogen in België op de meeste sociale media pas vanaf de leeftijd van 13 jaar een account aanmaken. Maar daar houden ze zich niet altijd aan. Welke rol heb je als ouder, opvoeder of professional in dat verhaal? Mag je een oogje dichtknijpen?

    Sociale media
    Opvoeden in een digitale wereld
    Online privacy
  • Wat krijg je online te zien? En hoe beïnvloedt dat jou?

    Wat krijg je online te zien? En hoe beïnvloedt dat jou?

    Je online feed lijkt misschien een willekeurig samenraapsel van filmpjes, artikels en andere content. Maar wat er in die feed verschijnt, is allesbehalve toevallig. Algoritmes bepalen wat je te zien krijgt op sociale media, en beïnvloeden zo hoe je denkt, voelt en kijkt naar de wereld. En dat is vaak heel anders bij jongeren dan bij volwassenen.

    Sociale media