Digitaal (op)groeien met Link in de Kabel
Dit artikel is deel van
Digitale inclusie
Het leven van kinderen en jongeren speelt zich steeds meer online af. Toch heeft niet iedereen de nodige vaardigheden om de kansen van technologie optimaal te benutten. David van Link in de Kabel wil daar verandering in brengen: hij zet zich in om kinderen en jongeren digitaal vaardig én weerbaar te maken, en vertelt hoe zijn organisatie dat concreet aanpakt.
Wat is Link in de Kabel
Link in de Kabel is een organisatie die al meer dan twintig jaar actief is in het digitale‑inclusieveld. Hun missie is om kinderen en jongeren digitaal vaardig en weerbaar te maken. Dat doen ze op een creatieve en speelse manier, vaak in samenwerking met buurtcentra, jeugdwerk, scholen of Huizen van het Kind.
“Bij Link in de Kabel willen we kinderen, jongeren en hun context digitaal vaardig en weerbaar maken, met bijzondere aandacht voor personen in een kwetsbare situatie. Kwetsbaarheid, dat is een breed begrip en gaat van kansarme buurten, migratieachtergrond, anderstalige nieuwkomers tot jongeren met een beperking.
We merken bovendien dat kinderen en jongeren die zogezegd ‘geen problemen’ hebben, online even goed kwetsbaar zijn. Ook daar richten we ons op, maar de focus ligt voornamelijk op groepen in de meest kwetsbare situaties.”
Hoe maken jullie die doelgroep digitaal vaardiger?
“Link in de Kabel wil hen op een toffe en creatieve manier leren werken met technologie en media, binnen hun eigen, vertrouwde omgeving. Op een outreachende manier, door aanwezig te zijn waar ze zich veilig en thuis voelen. Dat gebeurt meestal in samenwerking met partnerorganisaties, zoals een buurtcentrum, het jeugdwelzijnswerk of een Huis van het Kind. We trekken ook naar scholen, maar werken nóóit op een schoolse manier. Naast leuke en creatieve activiteiten voor de kinderen en jongeren voorzien we ook sessies voor begeleiding en beleid van organisaties of lokale besturen.
Het is niet per se de bedoeling ICT-experts van hen te maken. Zoals gezegd, we willen hen op een laagdrempelige manier kritisch en creatief leren omgaan met digitale media. We maken daarom gebruik van speelse vorming en digitaal creëren in onze digitale jeugdhuizen en in hun eigen omgeving. Je laat kinderen en jongeren talenten ontdekken, je maakt hen mediawijzer door ze te laten omgaan met digitale tools én je geeft hen eigenaarschap over iets wat ze zelf gemaakt hebben.
We koppelen het “leren” aan “spelen” of “creëren” waarbij de mediawijze insteek steeds aanwezig is. Op die manier zien we technologie en media als wapen tegen uitsluiting en kansarmoede. Daarom is het ook van belang om de context van kinderen en jongeren mee te nemen. Dat kan gaan over ouder of grootouders, maar evengoed over leerkrachten en begeleiders."
“Je laat kinderen en jongeren talenten ontdekken, je maakt hen mediawijzer door ze te laten omgaan met digitale tools én je geeft hen eigenaarschap over iets wat ze zelf gemaakt hebben.”
Wat is voor jou de prioriteit als het gaat over digitale inclusie in Vlaanderen?
“Link in de Kabel bestaat al meer dan 20 jaar. Ik heb het belang voor e-inclusie zien toenemen over de jaren heen en ook de digitale kloof enorm zien verschuiven. De kloof is nog lang niet weggewerkt. Integendeel.
We praten over de toegang tot internet, het hebben van toestellen, materialen en de juiste vaardigheden. Het één ligt in lijn met het ander, het zijn stuk voor stuk prioriteiten waar we in Vlaanderen aan moeten werken. Er wordt te dikwijls vertrokken vanuit de grootste gemene deler en achteraf wordt er dan gekeken wat er nog extra moet gebeuren om de meest kwetsbaren mee te krijgen.
Maar wat als we andersom zouden redeneren? Wat als we ons e-inclusiebeleid afstellen op kansarme, kwetsbare groepen? Dan hebben we automatisch iedereen mee. Er zou een e-inclusietoets moeten zijn voor beleidsmakers op alle niveaus.”