Gebruik een andere browser.
Het vraagt veel moed om als slachtoffer van cyberpesten hulp te zoeken. Vertrouwt een leerling op school je toe dat dit hem of haar overkomen is? Probeer hem of haar dan zo goed mogelijk te ondersteunen. Lees hier hoe je dat best aanpakt.
Niet alleen de slachtoffers van cyberpesten hebben nood aan ondersteuning. Het is belangrijk om vanuit de school ook de pestkoppen aan te spreken, mits de slachtoffers daarmee akkoord zijn. Maar hoe zorg je voor een constructief gesprek?
Wil je cyberpesten integreren in je antipestbeleid op school? Of wil je een nieuw, alomvattend beleid creëren om zowel offline als online pestgedrag aan te pakken? Ontdek welke basiselementen je zeker niet mag vergeten.
Als ouder of opvoeder wil je natuurlijk vermijden dat (je) kinderen gepest worden via het internet. Alleen heb je daar weinig controle over: waar volwassenen bij ‘klassiek’ pestgedrag kinderen nog enigszins in de gaten kunnen houden, is dat in de digitale wereld veel minder het geval. Toch kan je een aantal zaken doen.
Jong of oud, cyberpesten kan iedereen overkomen. Je kan dus nooit 100% vermijden dat iemand je (al dan niet anoniem) begint te pesten op het internet. Maar dat betekent niet dat je niets kan doen om jezelf te beschermen. Onderstaande tips kunnen daarbij helpen.
Slutshaming is een vorm van (cyber)pesten waar alleen meisjes of vrouwen het slachtoffer van zijn. Wat houdt slutshaming precies in en wat kunnen we ertegen doen?
Cyberpesten en ‘klassiek’ pesten hebben veel van elkaar weg. Zo wil de dader in beide gevallen het slachtoffer doelbewust en herhaaldelijk kwetsen. Toch zijn er ook een aantal belangrijke verschillen, waardoor cyberpesten mogelijk nog diepere sporen kan nalaten dan klassiek pestgedrag. Ontdek ze hier.
In september 2020 stelde de Vlaamse regering haar relanceplan Vlaamse Veerkracht voor, met als 1 van de 7 speerpunten ‘Digitale transformatie en de ontwikkeling van digitale talenten’. Wat betekent dit op vlak van digitale inclusie?
Het mediagebruik van kinderen (en jongeren) met een beperking of bijzondere onderwijsbehoeften heeft veel gemeen met dat van andere kinderen. Toch zijn er ook een aantal opvallende verschillen. Wat leren we uit onderzoek? En hoe gaan ouders daarmee om?
Van ouders tot professionals: mediaopvoeding is een taak van elke opvoeder in de omgeving van kinderen en jongeren. Krijg je hier als leerkracht of jeugdwerker veel vragen over van ouders? Of wil je hen meer betrekken en stimuleren om hun kinderen mediawijs te maken? Ontdek hoe je hen een duwtje in de rug geeft.
Likken aan een wc-bril, wasmiddel in je mond stoppen of een volle lepel kaneel naar binnen werken: pubers doen soms de gekste dingen in ruil voor wat likes en reacties op het internet. Sommige van die ‘internet challenges’ zijn best gevaarlijk. Waarom doen pubers er dan aan mee? En hoe ga je daar als opvoeder mee om?
Veel mensen stappen over naar de berichtenapp Signal. De non-profitorganisatie achter de berichtenapp maakt geen winst en wordt gefinancierd op basis van donaties, beurzen en subsidies. Signal wil aantonen dat privacy in digitale communicatie een standaard kan zijn. Hoe doen ze dit?
